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《鲁滨逊漂流记》每章概括

1．第一次航行

鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律，但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天，鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时，又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。

2．第二次航行。

第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。

3．第三次航行。

在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主。生活过得很顺遂。

4．第四次航行触碓

巴西因为人工不足，有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱他作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到，他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命

5．第一次种大麦和稻子失败

要想确保他能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。鲁滨逊尽可能地相继办了几件他非办不可的事。但是他的努力并非总是交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。

6．挖地窖、造个捣小麦的石臼，

鲁滨逊辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成第一块长木板。他起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。

7．第一次造船失败

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鲁滨逊足足花了五个月工夫，砍倒一棵大铁树，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海里去，而不得不把它丢弃了。不过，每一桩失败的事，都教给了他以前不知道的一些知识。

8．鲁滨逊制陶器

出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅、两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。

9．第一次发现人的脚印

一天，鲁滨逊在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。他当时好像挨了一个晴天霹雳。他侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。他跑到海岸上，还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印！他惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到他的住处。一连三天三夜，他都不敢外出。

10．搭救“星期五”

有一天早晨，鲁滨逊从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤。这时鲁滨逊提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往山下朝他们跑了去，打死了两个野人，及时救下了跑出来的一个俘虏。鲁滨逊把他救下的这个人起名为“星期五”，以纪念这野人是在这一天获救的。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督??成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。

11．鲁滨逊与“星期五”造木舟

为了到孤岛对面的大陆，鲁滨逊便想和“星期五”一起造独木舟。由于他思船心切，没有经过太多考虑便开始工作。结果，花去数月时间好不容易用大柏树凿成的木舟却因太大而废弃。又过了几年，鲁滨逊吸取教训，在沿河的地方又凿了一只更小的独木舟，并且安装了桅杆和帆，又在舟内凿了许多用来放东西的槽。但是因为木舟太小，鲁滨逊未能乘它到对面的大陆，只能在附近使用。

12．救“星期五”的父亲

正当鲁滨逊与“星期五”做好木船，差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人，这可把鲁滨逊气坏了。他把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手枪都装上双倍弹药，给了“星期五”一把小斧头，还给他喝了好多甘蔗酒，自己带上了大刀，冲下山去，把野人全杀死了，只逃走了四个野蛮人。俘虏中竟然有一个是“星期五”的父亲。

13．离开荒岛

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鲁滨逊给了那个白人和“星期五”的父亲枪支和食物，叫他们乘着新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到岛上来。正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在他的荒岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了船，跟船长一起回到了英国。他们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。后来，那些西班牙人回来了，都在岛上居留了下来。开始时他们双方争吵不和，但定居后，终于建立起了一个兴旺的殖民地。

过了几年，鲁滨逊又到那个岛上去过一次。

14．回到英国

鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。鲁滨逊总以为他一到英国就会高兴不尽，没想到他在那里却成了一个异乡人。他的父母都已去世，因无法尽孝而感到遗憾。因为他除了从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有两万英镑等待着他到一个诚实的朋友那儿去领取，这位朋友是一位葡萄牙船长。在他去干那项倒霉的差事之前，就委托船长经营鲁滨逊在巴西的庄园。见船长如此诚实，鲁滨逊十分高兴，决定每年付给他一百葡萄牙金币，并在船长死后每年付给他的儿子五十葡萄牙金币，作为他们终生的津贴。

尼古赫帕?Nyckelharpa，瑞典乐器，有很多种调式，大小也不同。一度衰落，但近些年在复兴。

通常是4根主弦+十多根共鸣弦，其中主流的是三根旋律主弦+一根定音主弦+12根共鸣弦的配置。共鸣弦使得这种乐器具有类似印度西塔琴的共鸣音效，因此也被称为北欧的西塔琴，但它的共鸣效果不像西塔琴那么极致的华丽。

这种琴因为有机械的按键结构，所以演奏时会产生独特的嗒嗒声。你不能以普通提琴的标准来评判这种乐器的优劣，因为它已经从传统提琴中分离出来，自成一派。

（北欧人很喜欢这种带共鸣弦的乐器，他们的小提琴Hardanger?fiddle也是增加了共鸣弦的。）

它解决了传统提琴难把控音准的这个增加学习难度的大坎儿，但同时也使得滑音没法演奏了（顺便提一下，西塔琴就既具备音准又具备滑音，可见印度乐器制作者的创造、革新的高明之处）。而且制造工艺比提琴复杂得多，所以价格也是提琴至少十倍（不包括那种拿制作人、琴龄炒作的昂贵提琴）。瑞典当地购买是折合人民币是一万五左右。

1、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。

2、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。

3、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。

4、举止稳重，言语文明，团结友爱，永夺先进。

5、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。

6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。

7、勤为本，德为先，和为贵，学在前。

8、尊老敬贤，扶危济困，严以待己，宽以待人。

9、不做亏心事，不赚昧心钱，心里有盏灯，肚里能撑船。

10、人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。

11、堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业读书，勤勤恳恳治家。

12、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。

13、一日“三省”好处多，来日不唱悔恨歌。

14、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。

15、家有老千般好，好儿女多行孝，家有孝是希望，精心栽培生长旺。

16、攒钱聚财，取之有道，男女老幼，处之有方。

17、干本份活，行侠义事，做正直人。

18、和睦友善，勤俭节约，科技致富，读书为先。

19、积谷防饥，积德防老，送子读书，儿行孝道。

20、夫妻相敬，举案齐眉，婆媳相让，一家和气。

21、不做亏心事，不怕夜敲门，不怕树影斜，只要身心正。

22、手足贵相助，夫妻贵相从，长幼贵有序，邻里贵宽容。

《外商投资企业联合年检报告书》填写要求和指标说明：

1、填写要求：

（1） 报告书中企业基本情况、出资及生产经营情况按2007年末企业的实际情况填写。报

告书须经企业法人代表签字确认并加盖公司司章。如由他人代签，必须提供法人代表签署的书面委托书（正本）。

（2） 表中所有填写的财务数据小数点后保留两位。其中要求以美元填写的，如与原始币

种不同，则一律按实际发生时或合同规定的国家外汇牌价折合成“美元”；其余涉及金额的数据以人民币为单位。

（3） 如不存在栏目所指的情况，应填写“无”。如所填写内容较多可另附纸。 （4） 报表上法人代表签字需用钢笔或签字笔。 2、联合年检报告书指标说明：

《外商投资企业联合年检报告书》封面 年度：年度应填写“2007”。 表一：企业基本情况表

（1）企业名称：指营业执照上的企业名称。 （2）注册号：指营业执照上的注册号。 （3）住所：指企业注册地址。

（4）企业类型：在合资企业、合作企业、外商独资企业、股份公司四种类型中选择一类填

写。

（5）经营范围是否含有须经前置行政许可的项目：指经营范围中有无涉及前置行政许可审

批的项目（不包括商务部门对外商投资企业合同、章程的审批）。 （6）成立日期：指营业执照签发日期。 表二：出资情况表

（1）出资方式：指实收资本中，投资者实缴出资的形式及数额，货币与实物、知识产权、

土地使用权及其他出资方式作价之和等于实收资本。 （2）注册资本全部到位的企业不用填写分期出资情况。 （3）注册资本部分到位的企业，应在分期出资情况栏中将截止2007年度的实际出资和以后

分期出资的情况分别写明。

（4）中方以国有资产出资指注册资本中中方应出资部分。 表三：对外投资情况表

（1）对外投资：指企业作为出资人向其他企业的投资。投资额是指向其他企业投资所认缴

的出资额，金额单位为万元人民币；所占比例是指占所投资企业的注册资本（金）的百分比。

表四：分支机构情况表

（1）分支机构是否备案：是指分支机构登记注册后，是否向隶属企业的登记机关备案。 表五：本年度生产经营情况表

（1）销售（营业）收入：指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常主要经营

活动中所形成的经济利益的总收入，按企业当年审计报告中“损益表”所披露的主要业务收入科目发生额填写。

（2）服务营业收入：指企业服务性业务营业收入额，为“销售（营业）收入”的其中数。 （3）“服务营业额”为“国内销售额”其中数。

（4）纳税总额：指企业根据税收法律法规、关税税则规定向税务机关和海关缴纳的各种税

款的总和。

（5）利润总额：指营业利润加上投资收益、补贴收入、营业外收入，减去营业外支出后的

金额，反映企业实现的利润或者发生的亏损，亏损用“-”表示。按企业当年审计报

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告中“损益表”所披露的利润总额科目发生额填写。

（6）净利润：指利润总额减去所得税后的金额，亏损用“-”表示。按企业当年审计报告中

“损益表”所披露的净利润科目发生额填写。

（7）资产总额：指企业流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的总和。按

企业当年审计报告中“资产负债表”所披露的资产总额科目余额填写，并将长期投资科目余额单独列示。

（8）负债总额：指企业流动负债和长期负债的总和。按企业当年审计报告中“资产负债表”

所披露的负债总额科目余额填写。

（9）长期负债：指偿还期在一年或超过一年的营业周期以上的债务，一般包括长期借款、

应付债务、融资租入固定资产应付款、长期应付款等。按企业当年审计报告中“资产负债表”所披露的长期负债科目余额填写。

（10）进出口情况：按进出口国家（地区）的名称、出口额、进口额填写，同一国家（地区）

不得重复填写。出口额、进口额均应以海关确认数据为准。

（11）验资（审计）机构：本年已经审计的填写审计机构名称；未经审计的可填写最新一次

验资的机构名称。 （12）企业经营状况：“筹建”、“投产开业”、“停业”中选择一项，部分投产、部分在建的

项目选“投产开业”。 表六：企业其他情况表

（1）企业代码：填写“进出口企业代码”（13位码）。

（2）所属行业：填写核准的经营范围中主要业务的所属行业。 （3）企业类别：“鼓励类”、“允许类”、“限制类”这三项只选其中一项，依据《外商投资产

业指导目录（2007年修订）》填写，鼓励类以商务部或市外资委颁发的鼓励类项目确认书为准；“先进技术企业”、“产品出口企业”以本企业所在地的商务主管部门颁发的证书为准。

（4）从业人数：指在企业工作并取得劳动报酬或者经营收入的全部人员。外籍人员人数：

指在企业工作并由企业支付劳动报酬的外国公民和华侨、台、港、澳人员人数。本年度新增就业人数指本年度新增加的劳动者人数。

（5）批准日期：指企业首次领取“外商投资企业批准证书”的日期。 表七：外汇情况表

（1）企业应根据账户类型分别账户个数和外汇局核定最高限额填写，资本金账户、外债账

户、还本付息账户、境外股票、发债账户属于资本项目账户，境外承包工程、贸易账户属于经常项目账户，异地账户是指在注册地外汇局辖区之外开立的外汇账户，境外账户是指在境外（含香港、澳门、台湾）开立的外汇账户。

（2）盈余公积、资本公积、盈利及亏损是指企业当年审计报告中“资产负债表”所批露的

“盈余公积”、“资本公积”及“未分配利润”科目的余额，其中，“未分配利润”科目余额如为正数，填为本表的盈利，如为负数，填为本表的亏损。 （3）外方投资比例：是指外方股权比例或合同约定外方利润分配比例。

（4）转股收汇外资外汇登记：是指外方股东迅速购买中方股东持有的本众多创造企业股权并实际汇入资

金后应到中方所在地外汇局办理的外方空间股东权益确认手续，具体程序见《国家外汇管理局关于完善外商直接投资外汇管理工作上述文章内容就是问题的通知》（汇发[2003]30号）。 （5）境外借款：是指企业向中国境外的金融机构（不含境内外资金融机构）、企业 、个人

或其他经济组织筹借的，以外币承担契约性还款义务的款项。 （6）对外还本付息：是指企业偿还境外借款本金和利息的金额。

（7）本年度境内划拨投资款金额和历年累计划拨投资款总额：包括实际已划出投资款金额

以及通过外汇局批准但尚未划出投资款金额。

（8）本年度收回投资收益和历年腾达累计收回投资收益：包括实际已收回投资收益以及所投资

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1、在教学中重视操作。心理研究表明，小学生的认识是从动手能力开始的。在教学中，让学生亲自动手操作实践，通过摆一摆、比一比、量一量等活动，从中学到新知识。例如，在教学“三角形的内角和”时，可让学生先画一个三角形，再把三个角剪下来拼一拼。这样既集中了他们的注意力，又活跃了课堂气氛，而且也激发了学生的学习兴趣。这样就会得到事半功倍的教学效果。

2、创设情境。儿童的学习是以无意注意为主的，根据儿童的心理特点，结合教材内容及其知识间的内在联系，创设形象生动的学习情境。如讲正比例应用题，利用杆高与影长的正比例关系去测算旗杆和大树的高度，就要设法创设一个学生迫切需要解决新问题，乐于探求新知识的情境。还比如在讲“鸡兔同笼”问题时：“有头23个，足70只，问鸡兔各几何？”时学生心算、笔算后仍面露难色。这时教师下令：“全体兔子起立！提起前面两足！”学生开怀大笑。之后，教师说：“现在兔子和鸡的足数一样了，上面23个头，下面多少足呢？”学生答：“23×2＝46只。”师问：“少了多少足？” 生答：“24只”。这时学生欢快地叫起来：“有24÷2＝12只兔子，11只鸡”。这样不仅促进学习兴趣。而且可以用设置悬念、讲故事等方法来创设学习情境，激发学生积极主动探索求知的欲望，启迪了思维。 3、在教学中强化竞争意识。好胜心也是小学生的心理特征之一，他们在学习中往往争强好胜，成为“优胜者”是他们的目标之一。课堂中可经常组织各种形式的比赛，如低年级的“开火车”口算比赛，“看谁做得又对又快 ”，“夺红旗”等等，通过比一比谁的解法妙，

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赛一赛谁得分高，调动学生动手动脑，积极参与活动，促进学生的学习兴趣。

三、巧妙导入新课，引发学习兴趣。

数学是一门抽象的学科，而小学生生性好奇、好动，喜欢动脑筋。根据儿童的这一心里特征，我们应精心设计导入语，引入新课，以激发起学生的求知欲。如教学“乘法的初步认识”时，我和学生共同做了一个游戏，首先把游戏规则告诉学生：只要你们说出几个相同的数，老师就能立即说出它们的和。学生们争先恐后地举手发言，有的说：“3个4相加”，有的说：“2个6相加”，有的说出更大的数相加，想尽办法难倒老师，结果出乎意料，老师算得又快又好，惊叹之余，学生们都想知道老师的绝招，此时学生的思维处于活跃状态，产生了强烈的求知欲望，为学生自主学习奠定了良好的基础。教师再引出“相同的数连加可以用一种简便算法——乘法”的知识来解疑，可以达到事半功倍的效果。

四、联系实际，增强学习兴趣。

小学生数学中包括较多的日常概念和生活经验，所以在教学中可紧密联系学生的生活实际，使之融于教学中。如“小数的加减法”这一教学内容对学生较为抽象，而学生对生活中的商品价格却是极为熟悉，因此在教学时设置生活模拟场景，让学生做营业员和顾客，用自制的纸币进行商品交易。营业员们认真地用“元”作单位为商品标价，热情地接待顾客收钱，找钱，顾客们则高兴地选购商品，看价付钱。从活动中同学们初步认识了小数的加减法。在教学三年级下册数学的

目前市面上石墨烯电热膜品牌繁乱无章，而暖丰拥有二十多暖的自主研发生产经验，是行业内的大咔，如果您家里要装石墨烯电热膜地暖，那么我觉得这是不二之选。

电热膜为什么要加石墨烯呢，很简单，石墨烯是一种目前新型的材料，石墨烯一问世，就引起了全世界的关注。石墨烯中电子迁移率远远高于在硅中的迁移率。所以石墨烯电热膜是相当节能和高热转化的。

希望我的回答可以帮到你！

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